Dies und das
//Das Gebot der Trennung von Nachricht und Kommentar scheint jedoch nicht allen Leserinnen und Lesern bewusst zu sein. Sie nehmen mitunter Fakten als Meinungen und Meinungen als Fakten wahr.
Tagesanzeiger v. 28.8.21: https://www.tagesanzeiger.ch/mini-meinig-dini-meinig-673499213609
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Heute war in der gedruckten Ausgabe Solothurner Zeitung von heute ein kurzer Hinweis auf die neuen Pläne von Elon Musk, in die Gastronomie einzusteigen. Diese Neuigkeit ist seit einigen Tagen im Netz zu lesen. Die Zeitung spricht in diesem Zusammenhang wohl ausgehend von Teslamag von den neuen Musk-Burgers.
Die Chance, dass viele Musk-Burger gefuttert werden, ist gross: Ein Elektroauto aufzuladen dauert schliesslich immer noch einige Stunden.
Das mag an der Steckdose stimmen, aber an den Tesla-Superchargern? Da ist die Fantasie doch etwas mit dem Verfasser durchgegangen. Für Model 3 Standard und Model 3 Reichweite Plus kann man mit folgenden Ladezeiten rechnen.
Da muss man sich mit den Burgern aber schon beeilen.
//Die Literaturwissenschaftlerin Nicola Gess in einem Beitrag in der NZZ:
Wo die Wahrheit zur Ansichtssache erklärt wird, nützt es nichts, mit Fakten zu argumentieren.
Quelle: Faktenchecks können Fallen sein – Halbwahrheiten noch schlimmer
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Die ARD stellt auf ihrer Seite Gemeinsam Medienkompetenz stärken – ein Angebot der ARD mehr als 100 Beiträge zur Verfügung, die der Stärkung der Medienkompetenz dienen. Dies die Beschreibung auf der Webseite:
Medien verstehen, Medien hinterfragen, Medien nutzen, Medien selber machen. Die ARD bietet ein umfangreiches Angebot rund um die Förderung von Medienkompetenz. Es richtet sich an Schüler*innen der Grundschulen und weiterführenden Schulen, Eltern, Lehrer*innen und an Interessierte. Ziel ist es, mit diesem Angebot einen reflektierten und sicheren Medienumgang zu fördern und die medialen Herausforderungen mit Spaß zu meistern.
In einer ersten Rubrik findet man Beiträge zur Medienkompetenz an Grundschulen, in einem weiteren Bereich zur Medienkompetenz in weiterführenden Schulen. Schliesslich geht es um die Medienkompetenz der Eltern und die Medienkompetenz für alle.
Hier findet man z.B. ein Tutorial zu Fake News im Netz erkennen. Nach einer kurzen Einführung kann die Lehrperson Unterrichtsmaterial herunterladen. Die Schülerinnen und Schüler können dann anhand von zwei erfundenen News für die Thematik sensibilisiert werden und sie bekommen gute Tipps, wie sie echte News von Fake-News unterscheiden können.
Auf der Seite Medienkompetenz: Über uns erfährt man detailliert, was das Anliegen ist und wie der Inhalt strukturiert ist:
Die Seite bündelt multimediale Medienkompetenz-Inhalte aller Sender der ARD – von Norden bis Süden, von Osten bis Westen. Die ARD-Angebote sind für den Präsenz- und Distanz-Unterricht ebenso geeignet wie zum Anschauen und Stöbern in der Freizeit. Für eine bessere Orientierung und Nutzung sind die Inhalte in die drei Kategorien „Grundschulen“, „weiterführende Schulen“ und in die generationsübergreifende Kategorie „Medienkompetenz für alle“ unterteilt.
Medienkompetenz wird in vier Bereiche unterteilt:
- Medienkunde – Medien verstehen
- Medienkritik – Medien hinterfragen
- Mediennutzung – richtiger Umgang mit Medien
- Mediengestaltung – Medien selber machen
Siehe auch: Medienkompetenz stärken – das bundesweite Angebot der ARD – Presseportal
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Über den Deutschen Bildungsserver bin ich auf Wiebkes Wirre Welt gestossen.
Das Angebot ist ein interaktiver und multimedialer Online-Lernraum zum Thema Verschwörungstheorien. Das Projekt ist ein Mix aus Spiel und Film. Wer das Zimmer besucht, wird zum Geheimagenten. Das Ziel: Wiebke, die Bewohnerin des Zimmers, radikalisieren. Jeder Klick im Zimmer führt zu einer Reaktion und treibt die Story voran. …
Es werden unter anderem Antworten auf Fragen wie: Was ist überhaupt eine Verschwörungstheorie? Wie erkenne ich Verschwörungsgeschichten? Und was kann jeder und jede dagegen tun?
Schülerinnen und Schüler können sich direkt Arbeitsblätter als pdf herunterladen, Lehrpersonen können Unterlagen per Email anfordern.
//Zitat aus der Aargauer Zeitung:
Coronaleugner und Massnahmengegner haben wie alle Bürgerinnen und Bürger ein Recht auf eine eigene Meinung. Aber sie haben nicht das Recht auf eigene Fakten und schon gar nicht das Recht, sich über das Gesetz zu stellen und damit alle anderen zu verhöhnen.
Quelle: Kommentar – Die Verlogenheit der Coronademonstranten und das Glaubwürdigkeitsproblem des Staates
//Im gestrigen Beitrag habe ich über eine Falschmeldung im Tages-Anzeiger online geschrieben. Diese Meldung wurde dort am 17.1.20 veröffentlicht. Bereits im Nachtrag zu meinem Beitrag habe ich vermerkt, dass diese Meldung im Tages-Anzeiger am 21.1.20 verändert worden ist.
Schauen wir uns den zweiten Teil der Meldung an, der neu hinzugekommen ist.
Die Schlagzeile lautet nun neu
Unbeabsichtigte Beschleunigung – Tesla weist Vorwürfe zurück
Hier die beiden Schlagzeilen vom 17.1.20 und vom 20.1.20
Nach wie vor stimmt der Untertitel des neuen Beitrages irreführend. Es gilt noch immer, das eine “Petition” beim NHTSA eingereicht worden ist. Derjenige, der dies verlangt, ist übrigens kein Unbekannter, er hat schon mehrfach versucht, mit ähnlichen Vorstössen Einfluss auf den Kurs der Tesla-Aktien zu nehmen.
Im neuen Fall ist dies gründlich misslungen. Die Aktie hat weiterhin an Wert zugelegt.
Interessant ist der neue Untertitel des Beitrages
«Komplett falsch»
Man beachte die Anführungs- und Schlusszeichen. Der zweite Teil ist der Stellungnahme von Tesla gewidmet. Es wird einfach ein Tesla-Beitrag dargestellt – unkommentiert. Hier ein Screenshot – falls auch dieser Teil wieder verschwinden sollte:
Auffällig, das niemand der Sache nachgegangen ist, dann hätte man gesehen, dass ganz andere Quellen dies belegen. Es handelt sich also nicht einfach um die Meinung von Tesla, es handelt sich um Tatsachen.
//Am 17.1.20 konnte man im Tages Anzeiger online folgende Schlagzeile lesen:
“Plötzlich beschleunigt der Tesla ungewollt”.
Im Untertitel stand dann weiter:
“Nach über 100 Unfällen mit mehreren Verletzten muss eine halbe Million Fahrzeuge der Modelle S, X und 3 untersucht werden.”
Als Quelle wurde sda angegeben, die Nachrichtenagentur, die sich als “Schnell. Zuverlässig. Präzise” auf ihrer Homepage rühmt.
Ich bin der Sache nachgegangen und habe der “präzisen” Nachrichtenagentur auf die Finger geschaut.
Eine Recherche hat dann sehr viele Ergebnisse aus den USA ergeben.
Auf dem News-Channel21 ktvz.com lautet die entsprechende Schlagzeile
Tesla allegedly has an unintended acceleration problem
Im folgenden Artikel wird dann aber klar, dass es um einen “complaint” geht, es handelt sich also nicht um irgendwelche verbürgte Tatsachen.
Im Wallstreet Journal lautet die Schlagzeile
Tesla Unintended-Acceleration Claims to be Reviewed by U.S. Regulators
Oder die Schlagzeile im MYNorthwest
US agency examining Tesla unintended acceleration complaint
Auf yahoo!finance wird diese Schlagzeile natürlich auch sofort aufgenommen, schliesslich sind die Tesla-Aktien sehr wichtig.
Wenn man die Schlagzeilen und die Meldungen also genauer studiert, dann wird schnell klar, dass es darum geht, dass eine “Petition” oder eine Klage eingereicht worden ist, und zwar beim United States Department of Transportation. Es ist dann allerdings nicht eben einfach, diese Klage auf der Webseite zu finden. Nach einiger Zeit bin ich dann auf den entsprechenden Link gestossen. Hier findet man die entsprechende “Petition”, und zwar ganz unten auf der Seite.
Ein Mann namens Brian Sparks hat offenbar eine Reihe von gemeldeten Crashes gesucht und diese dann zusammengestellt und eine entsprechende “Petition” an die Behörde gestellt.
Der Mitteilung sind dann vier Dokumente angehängt, die der Petition angehängt worden sind. Diese Dokumente kann man hier finden:
Interessanter Nachtrag
Die Meldung in Tages-Anzeiger online wurde am 21.1.2020 ohne irgendwelchen Kommentar verändert – dazu mehr in einem weiteren Blogbeitrag.