{"id":118,"date":"2007-05-14T15:17:52","date_gmt":"2007-05-14T15:17:52","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.kurtjakob.ch\/?p=118"},"modified":"2007-05-14T15:17:52","modified_gmt":"2007-05-14T15:17:52","slug":"ein-laptop-fa%c2%bcr-jeden-scha%c2%bcler-nochmals","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kurtjakob.ch\/?p=118","title":{"rendered":"Ein Laptop f\u00fcr jeden Sch\u00fcler &#8211; nochmals"},"content":{"rendered":"<p align=\"left\">Am 6.5.07 habe ich <a href=\"http:\/\/blog.kurtjakob.ch\/?p=132\" target=\"_blank\">hier<\/a> bereits einen Blogeintrag zu diesem Thema gemacht. Nun hat sich am 8.5.07\u00a0also auch der Spiegel in einem Beitrag auf <a href=\"http:\/\/www.spiegel.de\/schulspiegel\/wissen\/0,1518,481086,00.html\" target=\"_blank\">Spiegel online<\/a> dem Thema angenommen. In diesem Beitrag wird der Artikel aus der New York Times zusammengefasst und die Ergebnissse werden ziemlich gen\u00fcsslich vorgetragen. Seitdem findet man Beitr\u00e4ge auf verschiedenen weiteren Seiten, etwa im <a href=\"http:\/\/www.lehrerfreund.de\/in\/schule\/1s\/usa-schulen-laptops\/\" target=\"_blank\">Lehrerfreund<\/a>\u00a0oder Beat Doebeli in seinem <a href=\"http:\/\/wiki.doebe.li\/view\/Beat\/OneToOneComputingInDerKritik\" target=\"_blank\">Blog<\/a>. Der Spiegelartikel geht klar auf die negativen Punkte ein, die im Artikel der NYT genannt werden: Sch\u00fcler brauchen den\u00a0Laptop, um sich mit Spielen oder mit Pornos zu besch\u00e4ftigen. Am Schluss wird zwar noch Mark Warschauer zitiert, der immerhin noch attestiert, dass die Laptop-Programme Kreativit\u00e4t und Selbst\u00e4ndigkeit der Sch\u00fcler f\u00f6rdern. Warschauer hat aber, das wird im NYT-Artikel auch geschrieben, gesagt, dass der Versuch vielleicht zu fr\u00fch abgebrochen worden ist und dass die Lehrer vielleicht noch gar nicht reif f\u00fcr diese neuen technischen M\u00f6glichkeiten sind. Aber hier liegt doch der Punkt. Dass der Versuch gescheitert ist, k\u00f6nnte wesentlich durch die Lehrer selbst verursacht worden sein. Traditioneller Unterricht einfach mit Laptops erteilen, genau das funktioniert nicht. Mit diesem neuen Hilfsmittel muss der Unterricht entsprechend auch neu gestaltet werden. In einem Blogeintrag auf <a href=\"http:\/\/medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de\/denkarium\/?p=143\" target=\"_blank\">e-Denkarium<\/a> schreibt Gabi Reinmann:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote>\n<p align=\"left\">An sich sollten wir gescheiterten Notebook-Initiativen dankbar sein, machen Sie doch wie ein Brennglas deutlich, wo es \u2013 auch bei uns \u2013 ganz erheblich hapert: N\u00e4mlich an einer fundierten p\u00e4dagogisch-didaktischen Ausbildung unserer Lehrer. Nur Lehrer, die selbst medienkompetent sind, die wissen, wo die Chancen und Risiken digitaler und mobiler Technologien liegen, die diese Werkzeuge selbst nutzen und mit ihnen so umgehen k\u00f6nnen, dass sie nicht an technischen H\u00fcrden scheitern, werden auch einen brauchbaren Notebook-Unterricht machen k\u00f6nnen. Solche Inhalte aber werden Sie in den meisten Curricula f\u00fcr Lehramtstudierende vergebens suchen. (&#8230;) Wir m\u00fcssen zu allererst in Kompetenzen der Lehrer investieren, aber in die m\u00fcssen wir investieren. Diskussionen wie die \u00fcber angebliche und faktische Schw\u00e4chen von Notebooks im Unterricht werden leider gerne missbraucht, um von eigentlichen Missst\u00e4nden in unserem Bildungssystem abzulenken und die redlichen Bem\u00fchungen einer ganze Reihe von Institutionen und Personen in Misskredit zu bringen.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p align=\"left\">Das Interview, das Gabi Reinmann dem WDR5 in der Sendung\u00a0Leonardo\u00a0gegeben hat kann man \u00fcber einen Link auf <a href=\"http:\/\/www.wdr5.de\/sendungen\/leonardo\/897272.phtml\" target=\"_blank\">dieser Seite<\/a> anh\u00f6ren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 6.5.07 habe ich hier bereits einen Blogeintrag zu diesem Thema gemacht. Nun hat sich am 8.5.07\u00a0also auch der Spiegel in einem Beitrag auf Spiegel online dem Thema angenommen. In diesem Beitrag wird der Artikel aus der New York Times zusammengefasst und die Ergebnissse werden ziemlich gen\u00fcsslich vorgetragen. 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