Katastrophale Ergebnisse brachte ein Test über die Grundlagen der Schulgrammatik zutage, der im Wintersemester 2006/2007 an allen bayerischen Universitäten durchgeführt wurde. Die Befragung von über 1000 Studienanfängern im Fach Germanistik ergab ein schulgrammatisches Grundlagenwissen, das dem Stand von Fünft- und Sechstklässlern entspricht.
Dies kann man auf TeachersNews lesen. Nun fordert der bayrische Kultusminister prompt, dass der Umfang des Grammatikunterrichts in den Schulen erhöht werden müsse.
Auf der Spiegel-Seite, die diese Meldung ebenfalls bringt, hat es einen Link, der direkt zu diesem Test führt. Es sind erstaunlich einfache Aufgaben; von Studenten der Germanistik dürfte man eigentlich erwarten, dass sie die Wortarten und Satzglieder in deutschen Sätzen bestimmen können.